В Курске трудного ребёнка не могут исключить из школы

В редакцию «Курских известий» обратились родители учеников 5-го класса. Два года они боятся отпускать детей в школу из-за мальчика с девиантным поведением. Он бьёт и царапает одноклассников, бросает в учителей стулья, срывает уроки, ругается матом. Докладные директору, заявления в полицию, жалобы Уполномоченному по правам ребёнка и в комитет образования не помогают. Мать мальчика и директор школы считают, что виноваты другие дети, которые травят его. О проблеме, которую никто не может решить, читайте в нашем материале.

Докладные записки

– Мама этого мальчика не посетила ни одного собрания. На жалобы о выходках сына отвечает, что её ребёнок так себя вести не может. И это его бьют и обижают. Было даже такое, что директор приходила в класс и отчитывала наших детей. А они не могли понять, за что, – говорит Ольга, мама одного из учеников.

На претензии родителей директор ответила в письме:

– Озабоченность у администрации школы вызывает также и поведение группы обучающихся 5-го класса, которые занимаются травлей Никиты (имя изменено). Дети допускают нелицеприятные высказывания в его адрес и адрес его родных, что недопустимо. Занимаются порчей его вещей (исподтишка был опущен в ведро с водой его дневник, причём исполнитель указал на обучающегося, с которым у Никиты был конфликт с прошлого года, что привело к дальнейшему развитию). Ненавязчиво создают нелепые ситуации, давая Никите понять, что он в этом коллективе лишний. Никита неадекватно, слишком бурно, реагирует на провокации, и, не сумев установить контакт с одноклассниками, начинает вести себя так, будто мстит окружающим за свои неудачи.

В ответ на эти обвинения родители учеников говорят, что Никиту два года назад перевели из другого класса. Причина та же – буллинг.

– Сменились одноклассники и учителя, а его поведение осталось прежним. Было и такое, что он кидал стулом в учителя. Он подолгу не появляется в школе, а когда приходит, то необязательно к первому уроку, может заявиться без учебников, уйти посреди урока. Может, всё-таки проблема не в наших детях? – говорит мама одного из школьников.

Женщина показала видео, на котором мальчик на уроке кидает в учителя сумку со сменной обувью, выбивает из рук педагога телефон, бросает в одноклассников мел.

В распоряжении редакции оказались докладные записки на имя директора, которые писали педагоги.

Учитель иностранного языка: «…неоднократно публично оскорбил учеников и педагога, крушил мебель, смахивал с парт личные вещи учеников. Каждый раз, когда его выставляли из кабинета, он возвращался и продолжал хулиганить. Уже после звонка на урок он открыл дверь, бросил веник и убежал, выкрикивая очередные ругательства».

Педагог-психолог: «Сегодня во время всех уроков вёл себя неадекватно: употреблял нецензурные выражения в отношении одноклассников, плевал, издавал громкие звуки, подражая животным. После урока физкультуры он в коридоре облил водой ученика. На перемене пытался спровоцировать драку. На мои замечания не реагировал».

Учитель русского языка и литературы: «На уроках выкрикивал, произносил нецензурные слова, затачивал карандаши, ломал их об стол. Потом самовольно вышел из класса. Бегал по коридору, нашёл веник и кинул его в классного руководителя. Учителю пришлось закрыть дверь и держать, чтобы не случилось худшего. Ученик ходил по всем этажам, ругался нецензурными словами. Затем ушёл домой, сказал, что его выгнали. Мама звонила классному руководителю, кричала, оскорбляла, вернула ребёнка в класс».

Дежурные родители

По словам Ольги, классные занятия со школьным психологом, который пытался наладить контакт между детьми, мальчик не посещал. Несколько дней на уроках с ним сидела бабушка.

– Тогда он вёл себя как обычный ребёнок, но длилось это недолго. Теперь нам самим пришлось организовать дежурство в классе, чтобы он не поубивал наших детей, – рассказывает женщина, – как только Никита начинает хулиганить, мы снимаем это на видео. Перед камерой он не трогает других учеников.

Мать другого школьника Татьяна говорит, что мальчик не реагирует на замечания, бросает в детей предметы. И находиться с ним в одном месте опасно.

– Когда учитель пытается остановить Никиту, он говорит: «Вы не имеете права меня трогать, я на вас заявление напишу». Недавно разодрал всё лицо ребёнку, украл шапку, родители сняли побои, ходили в полицию. А там уже скопилась кипа жалоб на этого мальчика, причём большинство – от родителей нашего класса, – рассказывает женщина.

Родители обращались к директору и просили повесить в классе камеру, выделить педагога или технического сотрудника, который сидел бы на уроке. Им ответили, что такой возможности нет. Нанять тьютора (человека, который сопровождает ребёнка в школе – прим ред.) тоже нельзя. Такой вариант возможен только для детей с ОВЗ.

На вопросы родителей Уполномоченный по правам ребёнка Наталья Листопадова и чиновники комитета образования ответили, что сделать ничего не могут. Несовершенные законы.

С 2017 года Никита стоит на внутришкольном учёте, с 2018 – на учёте в полиции.

Мать привлекали к административной ответственности по ст. 5.35 ч. 1 «Неисполнение родителями или иными законными представителями несовершеннолетних обязанностей по содержанию и воспитанию несовершеннолетних». Штраф за это нарушение – от 100 до 500 рублей.

В марте 2020 года полицейские предложили ограничить мать в родительских правах и передали материалы в органы опеки. В документах была информация, что мать не участвует в жизни сына, не следит, как ребёнок посещает школу, не приходит на педконсилиумы, где обсуждают поведение её сына и т.д. Но до суда дело не дошло.

Холодильник в порядке

Начальник отделения по делам несовершеннолетних Северо-Западного отдела полиции г. Курска Елена Малихова признаёт, что после внедрения инклюзии количество сложных детей в школах выросло. Конфликтных ситуаций стало больше, в 90% случаев всё разрешается благополучно.

Классный руководитель рассказала родителям, как отвечала мать ребёнка в ответ на корректную просьбу прийти наконец в школу для решения накопившихся проблем.

Классный руководитель: «Две недели назад я лично отправляла вам заказное письмо с уведомлением с подписью директора с приглашением в школу для решения школьных вопросов. Неделю назад администрацией школы было составлено письмо в полицию, где мы просили помочь нам разыскать вашего сына и вас, так как он не посещает школу. За четыре с половиной года вы ни разу не посетили школу. За два с половиной года вы так и не зарегистрировались на госуслугах и у вас до сих пор нет электронного журнала, наверное, у единственной во всей школе. При этом имеете много свободного времени, так как не работаете и вместе с сыном находитесь на иждивении мамы-пенсионерки, работающей. Вы не справляетесь со своими обязанностями, обвиняя в этом классного руководителя, всех учителей.

Администрация вынуждена будет рассмотреть вопрос о лишении родительских прав. Поэтому отвечать на звонки и СМС ваши в ночное время я не буду. Приходите в школу в рабочее время и будем с вами решать все школьные вопросы. До свидания. Классный руководитель.

Мать ребёнка: «Старая обезьяна, не в своём уме ты. То, что мне пишешь, мало ты проинформирована, я на иждивении не у мамы, а на (бранное слово) сижу».

Представители комиссии ПДН, органов опеки и школы были в квартире, где живёт семья. Они увидели, что у ребёнка есть все условия для обучения и проживания, его жизни ничего не угрожает. Поэтому причин для изъятия мальчика из семьи нет. Ведь в квартире есть холодильник с едой, кровать и письменный стол. То, что мальчик опасен для других детей, не учитывается.

Другие попытки полицейских и педагогов наладить контакт с семьёй ограничивались разговором с матерью через домофон и закрытую дверь.

Как рассказали в ПДН, если ребёнок в опасности, органы реагируют быстро. Например, когда полицейские узнали, что дети живут с матерью-наркоманкой, их забрали в тот же день и отдали под опеку родственникам. Но в случае с Никитой органы профилактики могут только проводить с ним беседы.

– Единственный выход из этой ситуации, чтобы мама разрешила провести полное психологическое и медицинское обследование ребёнка. В зависимости от результатов можно направлять его на психолого-медицинскую педагогическую комиссию (ПМПК), а далее рекомендовать либо перевести в коррекционный класс, либо на домашнее обучение, семейное, вариантов много. Но сделать это без согласия родителей невозможно, а мама неоднократно отказывалась от такого предложения. Согласно законодательству, до 14 лет согласие на все манипуляции с ребёнком дают родители, после – он сам. Предположительно, в данном случае мальчик просто не окончит школу, потому что не усваивает программу из-за длительных пропусков. Либо кого-то серьёзно покалечит, и тогда в отношении его мамы возбудят уголовное дело. Совсем по-другому разрешаются конфликты, когда родители активно подключаются. Был случай, когда школьник тоже вёл себя неадекватно, мама воспитывала его одна и не справлялась. Она дала разрешение на обследование сына. Мы собрали медицинскую комиссию прямо в школе, подключили здравоохранение, органы опеки, отдел образования. В итоге в связи с выявленными отклонениями в психическом развитии мальчика перевели на домашнее обучение, он спокойно окончил школу, – сообщила Елена Малихова, начальник отделения ПДН Северо-Западного отдела полиции г. Курска.

Заместитель председателя по образовательной деятельности комитета образования Курска Наталья Жердева говорит, что подобные истории есть и в других школах. Чаще всего их удаётся решить.

– Главное – найти контакт с родителями. Если они устраняются от решения проблемы, должны подключиться органы опеки. Как я понимаю, обратившиеся к вам люди исчерпали все рычаги воздействия. В данном случае с принятием решений застопорились именно органы опеки, только они могут предпринять какие-то решительные действия, – считает Наталья Жердева.

Начальник отдела администрации Курской области по обеспечению деятельности комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав Наталья Крачковская советует родителям обратиться к председателю комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав Центрального округа г. Курска. Там должны рассмотреть ситуацию на заседании комиссии с участием всех сторон.

– На заседании школа, службы профилактики должны будут дать отчёт, какая работа в отношении ребёнка была проведена, что не было сделано. Для него составят программу реабилитации с учётом предложений всех структур. Возможно, появятся основания для признания его находящимся в социально опасном положении, что даёт основания для проведения индивидуальной профилактической работы, – пояснила Наталья Крачковская.

В классе учатся 23 школьника. Под обращением в межведомственную комиссию, которое заняло десять листов, поставили подписи все родители, кроме матери Никиты.

– Мы стучимся в закрытые двери и не знаем, что делать. Хотим написать всем классом заявления на перевод в другие классы или сделать бойкот и не пустить детей в школу, пока этот ребёнок там. Надеемся привлечь внимание администрации, прокуратуры и общественности, – говорит мама одного из учеников Ольга.

Мария Андреева